青少年多动症的症状

治疗儿童抽动症和多动症　　儿童多动症和抽动症的区别　　相对于西医，中医治疗儿童多动症、抽动症具有标本兼治的疗效。中医儿科医师组长期以来把治疗儿童多动症、抽动症、弱智等作为一项重要课题进行研究，在调理脏腑功能及平衡阴阳、安神开窍、强记助神的基础上，运用较新科研成果，精选名贵中药材，研制出治疗多动、抽动、弱智、痴呆、孤独症、兴奋狂躁及精神障碍患儿系列药，取得重大突破性进展。在治疗上突出“少年治肾”这一原则，以治肾为本，兼以平肝、清心、健脾、安神益智、涤痰化瘀，标本兼治，这一独特疗效得到医疗同仁的认同和家长的好评。经过中医药治疗配合心理疏导、行为训练相结合的综合方法，效果确实好。经治疗后的孩子症状明显减轻了，还促进孩子的智力发育，记忆力和理解能力有了明显提高，学习成绩大有进步。　　我的孩子两岁多我就买了看图识字的图画书，当我翻着图画书，一个一个指着讲解并反复读“看，这是火，火，这里画了一团火，这个字就是‘火’字！”孩子因为好奇会盯着看一会，我讲解完一个会接着继续下一个：“看，这是山，山，这个图上画的是山，这个字是‘山’字”，通常我讲不了三个孩子就会跑开，你不知道他干嘛去了，反正他总是有许多自己的乐趣和发现，当然并不是孩子跑开我马上就停止我会大声继续一会，孩子只是没在我身边，还是在家里，偶尔他会被我投入的描绘吸引又返回我的身边，打量打量我手中摊开的看书识字书，过一会大概又觉得这么老老实实呆着实在闷，接着又开溜。　　这样的情况我还是坚持讲解完整本书，好像每个图还不止讲解一次，但是每次孩子都是如此，也就是——不是我们大人所认为的学习状态而是游戏状态，并且从一开始就是游戏的态度，后来我就放弃了，我想这孩子或者不喜欢学习，对认字不感兴趣，无所谓。　　某天儿子突然把看图识字书撕了（那个阶段刚学会撕纸然后也感兴趣），先撕成大块，然后再撕成小块，我一看笑了心里更有种轻松感，往后不用那么累教他这个教他那个，看，他不喜欢呢？以后当武生好了！儿子撕好堆在沙发上然后一挥舞天女散花，家里的地板上到处都是，折腾完他玩别的去了。　　我心里有那么点失落拿起扫帚把那些散落的碎纸片扫到一起然后准备用撮箕兜起到垃圾桶，我正在要这样做的时候，儿子从房间跑了出来，小人儿看看我，一言不发跑过来，用脚踩着那些碎纸片，踩一个认一个：“山”“火”“炮”，他点着踩了几个认了几个正确，认好没事人一个跑走继续他的游戏。我愣着了！是真愣着，非常惊讶！原来我以为我教他看图识字的过程，他“心不在焉”的状态是不可能会记忆并学习的。这是成年人对孩子的学习非常错误的一个认识，孩子越是在游戏的状态学效果越好。后来我把那些碎纸片拿起来放沙发上，然后把儿子牵过来，一个一个指着问他，他认识，没有一个落下。　　孩子好动动个不停是否注意力就不集中，不是，我教的时候孩子并没有停止玩，但是也没有不学习，我的讲解他也听了，因为我没有强迫他必须坐的好好不能动反而他接受的又快又轻松。

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